2.我们可以从以下行为特征，看孩子是否具有良好学习品质：

是不是充满好奇和探究？

有没有时间观念？

学习时的态度，是不是认真而专注？

对解决问题是否执着？

是不是充满好奇和探究？

会不会很强烈要求让自己来？

3.如何培养学习品质？

好奇心：

我们要尊重和保护孩子的好奇心，当他们提出各种问题的时候，首先要肯定幼儿们乐于思考、动脑、探究的精神.

坚持性：

在孩子面对困难的时候，鼓励孩子坚持、不放弃，和孩子一起发现解决问题的方法；对于孩子的进步及时给予肯定。

主动性：

从孩子感兴趣的内容出发，激发孩子的求知欲，并和孩子一起深入学习,关注孩子的活动过程，评价孩子的方法；及时表扬和鼓励孩子。

责任感：

父母要放手，让孩子做责任的主人,培养孩子自己的事情自己做的意识与能力。

灵活性：

培养孩子多角度解决问题以及发散性思维的能力：如“换句话说”、“经常发问”、“续编情节”、“续编故事结局”等。

合作性：

为幼儿提供需要共同参与、分工合作的活动；指导孩子在活动前做计划，提高幼儿合作水平；引导幼儿学习必要的合作技巧与方法。

专注力：

家长要尽力为幼儿营造简单、安静的活动氛围，排除各种可能分散孩子注意力的外界因素；并有意在游戏中训练孩子的专注力。

学习兴趣：

兴趣是最好的老师，家长需要给予孩子探索的空间和时间；根据孩子的情况调整活动的难度，孩子能完成同时又有挑战性；抓住孩子兴趣发展的阶段性，培养广泛的兴趣。

本期活动推荐：我的学习小天地

我 的 学 习 小 天 地

即将步入小学，也需要家长为孩子们营造一个适合学习的良好环境，相信孩子们在家的每一天都在进步和成长。亲爱的宝贝，你有自己的学习小天地吗，快来和我们分享一下吧！

时 间 管 理 我 能 行

居家的这段时间里，小朋友们是如何安排自己的一日生活呢？老师为小朋友们准备了有趣的时间管理小游戏和绘本故事，小朋友可以和爸爸妈妈一起游戏与阅读，我们一起学习如何高效利用时间，科学安排好自己的一日生活，让我们的生活变得更加丰富和充实！

时间管理小游戏

游戏一：沙漏计时收拾玩具

玩法：准备一个小沙漏，在沙漏倒立开始时收拾玩具。挑战在沙漏完的时间内收拾好玩具。

游戏二：起床时间挑战

玩法：首先准备一个手表或者闹钟，倒计时在五分钟之内完成穿衣服和穿裤子。能在规定时间内完成则挑战成功。

绘 本 推 荐

“一寸光阴一寸金”对于小学生来说，有着良好的时间观念尤为重要，我们要学会自己管理时间！首先要做的就是树立正确的时间观念。

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